Magyarországon évente mintegy 10 millió látogató keresi fel az ország 800 muzeális intézményét. A látogatók közt sok a gyermek, akik óvodai vagy iskolai csoportban érkeznek. A gyermekek jó részét szülő vagy pedagógus hozza, azért, hogy a múzeumban különleges élmények közepette tanuljanak. Nem kevés azoknak a felnőtteknek a száma sem, akik szintén tanulási szándékkal érkeznek, legyen az tudatos törekvés vagy csak az új, ismeretlen megismerésének vágya. A ma múzeuma sokféle funkciót tölt be: gyűjt, raktároz, kutat és kiállít, emellett ismeretterjesztő könyvtár és dokumentációs központ is, amelyben előadótermek és műhelyek működnek, éttermet nyitottak, koncerteket és bálokat rendeznek.

Mi örülünk annak, hogy a múzeum újra népszerű, fontos intézménye lett az elitkultúrának, s nyitott a tömegkultúra, a közművelődés felé is, csendes, magasztos templomból élő, érdekes helyszínné vált. Divatos hely lett, ahol gyakorta illik megjelenni, ahol izgalmas szellemi kalandokra számíthat a lá­togató – és arra is, hogy az interpretátor, a múzeumpedagógus, és gyakran a kutató, a kurátor is társául szegődik a művekhez, tárgyakhoz vezető úton.

Ebben a kötetben külföldi és hazai szerzők, a múzeumi világ ismert szakemberei gyűjtötték össze a múzeumi is­meretátadással, múzeumi tanulással kapcsolatos tapasztalat legjavát. A kötetet haszonnal forgathatják pedagógu­sok, iskolai szabadidő - szervezők, közoktatási vezetők, minden múzeumban dolgozó szakember, és mindazok, akik kultúráról, kommunikációról, pedagógiáról tanulnak vagy tanítanak. Az alkotók remélik, hogy együttműködé­sük hozzájárul a múzeumok népszerűségének itthon is tapasztalható növekedéséhez.