A művészekről szóló összegző "műsorok" rossz előjelnek tekinthetők, az esetek nagy részében. A művész súlyos beteg, már halni készül, a végét járja, itt az idő. Az az idő, ami neki jár, munkássága okán. Jöjjön, aminek jönnie kell, párás tekintettel figyeljük utolsó műsorát. Hát... Talán mégse csak így lehet, múlni még nem törvényszerű, végiggondolva az utat, mely idáig segített. Kérdezed, minek? Hát... Éppen ez az, amire gondolok, a könyv, a vers, a festmény a net korában mit is ér? Ki fogja kézbe venni e fűzött-kötött lapokat, pergetni ujjával az oldalakat, és szagolni a nyomdafesték szagát? Érezni a frissen vett-kapott könyv illatát? Hol e bódulat ma már? S mégis, a dac erősebb, észérv itt mit sem segít, hiszen -ha már idáig eljutottál- folytasd, talán... A(z) Vaja@Mexico.hu (Könyv) szerzője Vaja László.
tovább >>>

"Félelemmel vegyes csodálatot ébresztett bennem a felismerés: világunkban a „megformáltság” egyetemes érvényűvé vált. Ebből következik, hogy a látással birtokba vehető környezet külső és belső tágasságának kísérőjelenségeként radikálisan megváltoztak a művészi kreativitás keretei. Ellenállhatatlan késztetést éreztem a „kortárs” vizuális művészetek céljában, feladatkörében lejátszódó átrendeződések megfigyelésére. Észre kellett vennem, hogy a tartalombővülések, formai, technikai újdonságok, a kommunikáció „klímaváltozása” a művészetek mindeddig „másra rendelt” közegében a mindennapi élet organikus és mesterséges szervezeteivel közeli kapcsolatot építettek ki. Éspedig úgy, hogy eközben az egyre inkább összefonódó művészi kifejezés-, és jelzésformákban az önfelmérés és önértékelés is állandósult, formaalkotó szükségletté vált. Az egyidejű és egyetemes érvényű tendenciák az egyéni és intézményi kommunikáció adott rendszereit felhasználva a legkülönbözőbb irányból érkező forrásokat egységesítik a vizuális művészetekben is. E mélyre ható átalakulás legfőbb folyamatait kísérli meg nyomon követni könyvünk, a Deltatáj."
tovább >>>

A Bajai Eötvös József Főiskolán hagyománya van a tantárgy-pedagógiai konferenciáknak. Ötévente 1974-től rendezik meg ezt a szakmai találkozót. A felsőoktatás és a közoktatás átalakulása csak erősítette ennek a szakmai fórumnak a létjogosultságát.
tovább >>>

A szerző ebben a kötetben kísérletet tesz a matematikaoktatás problémakörét körbejárni különböző irányokból és eltérő szempontrendszerek alapján.
tovább >>>

2011-ben ünnepeljük Liszt Ferenc születésének 200. évfordulóját. Ez alkalomból a Magyar Tervezőgrafikusok és Tipográfusok Társasága, a MATT nyílt pályázatot hirdetett. A pályázatra olyan tervezőgrafikai munkákat lehetett beadni - műfajbeli megkötés nélkül -, amelyek valamilyen módon kötődnek a zenéhez.
tovább >>>

tovább >>>

Umberto Eco az egyik legnépszerűbb olasz író nálunk, bár könnyen lehet, hogy a legnépszerűbb. Erről szól A prágai temető sikere is, ami sokban köszönhető annak a kíváncsiságnak, hogy mi mozgatja a titkos szövetségekről gyártott összeesküvés-elméleteket, amelyek mindmáig elképesztő hatást gyakorolnak a tömegekre. Barna Imre, a regény fordítója e hasábokon közölt interjújában — amelyet Domokos Áronnak adott — a jelenséget így magyarázza: „Az összeesküvés-paranoia vissza-visszatérő, járványos betegsége az emberi gondolkodásnak. Ez természetesen nem jelenti azt, hogy nincsenek valóságos összeesküvések: például Július Ceasar halálát is egy összeesküvés okozta...
tovább >>>

tovább >>>

A könyv a XIX. századi nemzetépítési folyamat narratív hálózatának alapját jelentő honfoglalás-elbeszélésekkel foglalkozik. Mindezt sajátos nézőpontból teszi, nem e gondolatrendszer alkotói, hanem annak népes befogadó tábora nézőpontjából. A paraszti közösségek zártsága ebben a korszakban kezd oldódni, ennek egyik következménye világképük szélesedése, amelyhez nem kis részben járult hozzá az írásbeliség terjedése és a kifejezetten e réteg számára készülő olvasmányok megjelenése. Ezek egyik kitüntetett célja a tömegek nemzeti öntudatra nevelése volt.
tovább >>>

E kötet szerkesztői több ízben, legutóbb a 2007-ben megjelent „Változó falvaink" c. könyvükben tettek kísérletet a magyarországi falvak nagysága, gazdasági funkciói, népesedési folyamatai, a lakosság demográfiai struktúrája, anyagi helyzete alapján típusaik meghatározására. Bármekkora adatbázissal, bárminő módszertani apparátussal dolgoztunk is, csak a falvak legfőbb koordinátáit, adattá „szublimált" jelenségeit vehettük figyelembe a típusalkotásnál. Nyilvánvaló viszont az is, hogy egy-egy falu, egy-egy helyi társadalom helyzetét, állapotát, arculatát számos egyéb tényező is alakítja: a természeti környezet milyensége, a településtörténeti múlt, a hajdanvolt birtokviszonyok, az ipari korszakba való belesodródásuk időpontja, a lakosság vallási és nemzetiségi összetétele, tradíciói, értékrendje, életvitele, ízlése, vezetőik habitusa és így tovább.
tovább >>>

A témakör megalapozásaként a tehetség mai értelmezését és a legismertebb, világszerte elfogadott tehetségmodelleket ismerheti meg az olvasó. A könyv tartalmazza a zenei képességfejlesztés területeinek szakmai áttekintését, amelyben az alapfogalmak legkorszerűbb meghatározása, rendszerezése, valamint a – kodályi elvekkel megalapozott, hierarchikusan rétegződő – zenei képességek struktúrájának bemutatása is helyet kap. Az írás nagy hangsúlyt fektet a zenei tehetség azonosítására, a tehetség fejlődését befolyásoló tényezőkre és a fejlődési modellekre is. Az egyik szerző saját kutatási eredményei is olvashatók a műben, amelyek segíthetik a gyakorló pedagógusok és más szakemberek munkáját.
tovább >>>

1. Az éneklő ifjúsághoz (To the Singing Youth), for high voice chorus 2. Naphimnusz (Adoration), for chorus 3. Békességóhajtás: 1801 esztendő (Wish for Peace: 1801), for chorus 4. Magyarország címere (The Arms of Hungary), for chorus 5. Mohács, for chorus 6. Media vita in morte sumus, for chorus ('Homo perpende fragilis') 7. A szabadság himnusza (La Marseillaise), arrangement for mixed or high voice or male chorus 8. Jelige (Epigraph), for mixed or female or male chorus 9. Stabat mater, for male chorus 10. Sik Sándor Te Deuma (Sándor Sik's Te Deum), for chorus 11. Jövel, Szentlélek Uristen (Come, Holy Ghost), for chorus 12. Zrínyi szózata (Hymn of Zrínyi; Zrínyi's Appeal) for baritone & chorus 13. I Will Go Look for Death (Gyászének) for chorus 14. An Ode for Music, for chorus 15. Geneva Psalm 50 (Az 50. genfi zsoltár), for chorus
tovább >>>